第二天,叶丛正常上学。

    虽然已临近元旦,但这📳🞷😶并不是一个值得大家重视的节日,由于同时也临近了期末,所以学生的压力没减反增。当然,这里并不包括叶丛。

    他的生活依然自在悠闲。上🊨课的时候,喜欢就听一会🕳🍫🊿儿,不喜欢就低头自己整理知⛐🙟🋥识点。

    刚开始的时候,有些老师看到他溜号还会责怪几句,这面子叶丛必需得给。于是,如果正在课😿🇍🗑😿🇍🗑😿🇍🗑堂上,他就老实的认错;如果是课后,他就笑呵呵地把自己整理的笔记拿给他看,那上面已经密密麻麻的全是高中的课程内容。

    这一来二去的,绝大多数🈹🃐老师都知道初一一班有一个已经把初中全部课程🎻🖔💘都学完的学生。

    初🊨一没有物理和🌆化学,而历史和地🝆🈺理中考的时候又不考。因此,叶丛平时还真啥好听的。

    但是有一科是🄀例外,叶丛一🊨点也没学。那就是政治,当时称之为思想品德的课程🉰🊼。

    抛开教育制度上的弊端不算,单从初中的课程设置上来看,思想品德这🇎🗗门课算是唯一让🞗🔓⛰人无所适从的科目了。🁦🈆🟑

    说是⛙思想品德教育,但在八十年代,这门课程仍🃡然是只重思想,不重品德。在叶丛前世的记忆里,等到九十年代初苏联和东欧相继发生巨变以后,这门课程又陡然转向,变成只重品德不重思想了。

    仅仅十数年,整个课本被改的面目全非。以前学的内容到了高考的时候,变🄤⛅🗽得全无⛐🙟🋥用处。叶丛还记得,他当时参加高考的时候,恰好是九二年,试卷上满🄹🂛篇都是时事,书本上的内容踪影全无。

    这也难怪。在九二年整整一年里,教材编辑人员都在为课👞本的内容发愁呢,学🆣👛生们哪有课本可学。

    在这种忽而重思想、忽而重品德的教育🀫之下,他这一代人,到最后都变成了一锅思想不过硬品德🞈💊🐌也不高尚的夹🁦🈆🟑生米饭,有才无德或是有德无才的人比比皆是。

    未来叶丛了如指掌,但老🈹🃐师不知道啊,他只看到了这个在别🀙☳人嘴中的优秀学生,一到了他的课,要么是皱着眉头发愣,要么就拿出课外书乱翻,这令他觉得自己🏴受到了不公正的待遇,对叶丛也越看越不顺眼。

    开始政治老师还耐心地在课堂上纠正了几次,叶丛虽然很痛快地认错,但就是没有改进。最后他忍无可忍,终于下定决心要好好教训一下这个不知🝤🍊道天高地厚的小子。

    这节课又是政治🌆,政治老师在讲台上讲的口干舌燥,但叶丛仍然没有听讲,而是趴在桌上不知道在想些什么。

    忍了一🋈🗔🋈🗔节课,🄀等到下课了,政治老师实在忍不住了,开口叫叶丛:“叶丛,你跟我到办公室去一趟。”

    因为都🋈🗔知道叶丛不喜欢这门课,柳若兰和🉰🊾方小秋都有些担心地看着他。

    叶丛笑着低声安慰了一句:“没事。”然后就跟在🜥老师后面去了办公室。

    政🊨治老师姓顾,是个五十多岁的小老头,头发白了一半,总是穿着一身灰蓝色的中山装,整个人显得既保守又固执。