既然不利风险解除，那就孤注一掷！
先🖁维持三个国度的基本生存条件，然后，尽最大可能发展魔法。
魔法是第一生产力，而不是青铜器。
于是，苏业改变🃁培养策略，每天降低所有人的工作量，而后，把更多时间用来上课学习。
在讲🈩课的过程中，苏业分神一心二用，开始研究改造魔🅴📿力分享术。
同时，会安排一部分斥候完全放弃🛋魔🉠🈫法，甚至教他们希腊战技，专门负责在三国外部探索。
哪怕他们被抓到，也🆇🍙不会暴露自己的身份，最多认为是普通的希腊神灵的子民。
身在神殿之内，苏业的感知范围有限，目前半径只有十公里左右，十公里之外的☸情形，只能靠斥候获得。
通过斥🁝候不断回报的信息，苏业不断构建🖅🐍更详细的地图，并使用信息构建术，进行推演和🍚🈩分析，让三国高速进化。
在进入🁝第三🎡个月的时候，学生们有了明显🖅🐍的变化。
其中最聪明的七个人，学习能力甚至达到希腊天才的水平。🈔♫
虽然比亚里🎡士多德那种超🃒🗌级天才比差很多，但都有传奇资质。
苏业把🁝他们安排在单独班级⛠🛵开小灶，不用务工，好吃好喝供🈔♫应，全力培养。
接着，再把一百多个优良资质的学生挑选出来，进入重点班，同样专职📐🚁学习。
其他人都正常培养。
又过了一个月。
汉国的鸡鸣声划破黎明，微凉的晨风中，一些汉国人起床洗漱，而后来到孔城的大广场，站立在黄🌪🁺龙雕像图腾之前。
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“大指导者早安。”