9号教学楼2-g班教室！
这里面也有☱🃋🖒异🆒🎾灵，而且在这个教室里，甚至连4号教学楼异灵，都感到忌惮。
正因为这样，到了那里，就可能摆脱4号教学楼异灵的追杀。不过，⛆😈⛁9号教学楼异灵🖕，未必会让他安稳的待在教室里。
徐阳也只是☱🃋🖒试🆒🎾一下而已，此时多次短距离传送，逐渐来到教学楼区。
哪怕是顶🚜级诡异体质，徐阳都觉得有些奇怪，因为他已经使用太多次短距离传送了。如果♑是正常情况，倒是没什么，高级诡异体质的时候也能承受得住。
可现在正面临恐怖异灵的追杀，受到诡异影响，应📛🛥该🀦做不到才对。
然而感觉上，身体不是很★难受，👰🌣🀺他还能够继续进行短距离传送。
“难道是因为，4号教学楼异灵恐怖归恐怖🇻🝲，但并不是完整诡异的缘故？”徐🔗⛤阳心中暗道，一开始就猜测，4号教学楼异灵要吞噬其他教学楼异灵，才能够完整。
正因为不是☱🃋🖒完整的诡异，哪怕无法阻挡异灵，被追上碰到就是死，可一些干扰上，🟐🜐🁓就存在漏洞。
手🙼🏰机信号是最容易🗸☰受到诡异干扰的🄟⚛💆，所以出现状况，也不足为奇。
无论如何，对徐阳来讲，这都是一件好事。
终于在多次短距离传送后，徐阳来到🛤🞖🔋9号教学楼，站在2-g班教室门口。
这时候，徐阳也看到9号教学楼异灵出现，不过他没🀦有停顿。已经站在门口，也不🟐🜐🁓用短距离传送了，直接跨步冲进去。
本🙼🏰来以为，进去后会看不到9号教学楼异灵，结果让徐阳意外，他🏕🙺进去后，还是看到9号教学楼异灵站在那里。
这或许是9号教学楼异灵，并没打算隐藏起来的缘📛🛥故。
徐阳看了眼9号教学楼异灵，见到其目光🖀，并没有看他，而是朝着教室外看🗧🝽去。徐阳稍微挪开点距离，而😢后也看向教室外面。
果然4号🚜教学楼异灵🍟，🟉🛒站在教室门口后，并没有追进来。
两个异灵又有点僵持住的样子。
这样看来，进入9号教学楼2-g班教室，果然可以摆脱的4号教学楼异灵的追杀。徐阳的想法是正🔋⚯确的，🔇唯一💰🕜的问题，是9号教学楼异灵。