班主任道姑带着学生🜿🇽，出现在一🁋个大型3d虚拟🏩🜬🅓显示器前。
这3d虚拟显🗭示器中🜿🇽间显示的是苏军和德军的兵🏩🜬🅓力分布地图。
左上角显示的是雷克在一个😻🆨💁拥有三个显示屏的电脑前，控🖰制着鼠标在快速浏览着信息的画面🆑🎸。
右上角显示的是小冰女在一个悬浮座椅前，她身前不断出现许多立体影像数据，小冰女双手🆑🎸放到两个圆形控制器上移动着。
班主任道姑也有些奇怪，雷克给自己设置的那个指挥室，竟然是三个显示屏的电脑，还是鼠标操控，她在军校经历了众👳多次作🕽战指挥，还没有看过那样的指挥室，这完是野🗮🞽🙤路子。
反观小冰女给建立的指挥室，就正常多了，而且小冰女现在前期分析排布的数据也很有规🁷律。
至于雷克观看的苏军的数据和地🁋图的🔺🅨🉅顺序，残暴道姑也没看懂，好像雷克是随意挑着浏览调用的。
台下的学生们🗭，也诧异的看着雷克给自己搭建的🏩🜬🅓那个特殊的总🖋指挥室。
“雷老大牛啊，这次观后感好写多了，就雷🇲🜣老大那个特殊指挥🖋室，我就能水出来五百字。”小胖子小声嘀咕着。
一个小时的📐🙿🐅准备时间很快过去，因为班级里的所有人都在虚拟对战教学室中，时间与外界不对等。
雷克和小冰女的指挥室是相对独立的。
作为对抗的两人🍖★，观看不到同学和老师的表情和谈话。
不过班主任道姑和班级里的学生，完能看到对战中雷克和小冰女在🚦🕧🌁各自指挥室内的的一😿举一动。
对战开始，小冰女有条不紊的控制着德军，下达着一个个命令。
在小冰女的指挥下，德军北方、南方集团军群的部分兵力集🔄♰中🖋到中央集团军群。
集中兵力后向苏联首都莫斯科发动进攻。
雷克做着抵抗。
刚开战3日，雷克控制的苏军的奥廖尔🂄🌎就沦陷了。
小冰🜾女一路控制德军沿着奥廖尔-图拉的公路推进。