“正确地说，这是从我的作业本上撕下来的🚤🕗纸屑。”涂图扬了扬手上的东西，“它掉在了你的桌🆘子上。”
“👇那又怎么样？”任思睿死不承认，“反正不是我干的。”
“行吧。”涂图🆦👴将包包一挪，🗤🝧绕过桌子就准备往外走，“我让老师帮我查。”👜
“你这个告状精！”任思睿急忙抓住她👔🈠⛕的手臂，往后一拽，没控制好力度，拽得涂图一个踉跄，手肘撞在了桌角上😥🃠，发出砰的一声，在场众🛟人都听到了，暗道不好，小女孩八成要哭鼻子了。
结果出乎意料，涂图既没有叫疼，也没有哭，只🜱🅾是很自然地扶住手肘，瞪着任思睿：“又不是你干的，🕜👋你怕什🈀🞟么？”
任思睿小朋友气🆦👴急败坏道：“我🎔🐵有什么好怕的？明明是你自己没写作业，还🇿🞘要冤枉别人，跟老师告状，你怎么这么坏呢？！”
咦？这句话她爱听。
涂图的表情突然和蔼了。
正在围观的管宜年几人见状，皱了😥🃞皱眉。这时候的反应应该是生气啊，那副关爱智障的表情是怎么回事？
“是啊，我就是这么坏。”
任思睿愣住，原台词不是“你才坏呢”吗？
涂图又往他身边的空位处虚摸一下，摸出什🚤🕗么东西放在自己桌上，然后拿起什么，在上面擦了擦🆘，接着做出写字的动作，刷刷写了几个字。
任思睿下👣意识问：“你在干什么？”剧本不是这🜱🅾样的啊？！
其他人也是一头雾水。
涂图晃了晃手上不存在⛣🜏的东西，笑道：“原来我的作业本在你包里，不好意思啊，误会你了。”
任思睿小朋友懵逼中：⛣🜏什么情况？是误会吗？
其他人却看明白，原来涂图刚🗤🝧刚是从男主的书包里拿走了他的作业本🖊🐹，然后擦掉原本的名字，填上了自己的名字，把对方的作业本变成了自己的。
管宜年等👣人眼中一亮，这段小剧情改得可以啊！女主本来就是高智商人设，从小就表现得与众不同，单纯地和小男生吵架，即使吵赢了也体现不出她的聪明早熟，但这样一改，立刻就变得不一样了。
6、7岁的孩子，刚上一年级，新老师也认不出🜱🅾学生的字迹，交换作🖊🐹业本的骚操作完全没😈⛀问题。