（41）小试牛刀
寒假回家，村子里的人都觉得我变了，变得时髦了，变得有点城市范了。其实，我穿的还是原来的衣服，原来的鞋子，唯一改变的，就是梳了一个田红姐教会的“包子头”，我估计，他们所说的“时髦”，大概就是我不毛丫头气了。
在这个小小的七里村，我也算是金凤凰了，听说我放假回家了，大家七嘴八舌的都把自己的孩子领到我家，让我补习功课。我的妈呀，根本就不是一个年级的，这可怎么补？不补，大家又会责怪我“酸”的，“牛叉”的，眼睛放高了，看不起乡里乡亲了，连父母都会被人背后诟病。补吧，我的工程好大呀。可是，那也得补，因为补了，大人孩子，大家都高兴，尽管父母还得提供吃的喝的，但父母也也高兴，更自豪！
情势逼着我，不能做让大家都不高兴的事。反正我年轻，有的是力气，不就是辛苦点嘛，也反正他们也没处补习，县城里的补课班收费太高，他们的家长是无论如何也接受不了的，我这就算义务帮忙了。
我心里暗想，就当是提前实习吧，练练语言组织能力，练练逻辑思维能力。也算是小试牛刀，壮壮自己的胆量，考验考验自己的所学，体验一下当老师居高临下的感觉。
于是，按年级划分开，年前补习初一初二的学生，分上下午班，上午初一，主攻英语数学，下午初二，除了英语数学，还加物理，主要是我讲解，并且布置我的作业，他们学校里的寒假作业放到年后去完成，到时候，有困难再来细问。
而年后补习初三和高一的学生，那么年前他们就在自己家先完成学校布置的作业。当然，有不会做的不用我吩咐就来问了，所以这期间，也有初三高一的捧着作业题来问怎么做的。那么我的能自由支配的时间只有晚上，所以我特盼天黑。
幸亏父母也是上过学的人，特别珍惜书籍之类的东西，所以，在我远走他乡的时候，他们居然没有像其他家长一样，把我的书呀作业本呀的卖掉。我的补课资料，主要来源还是我的笔记本，例题本，错题本，还有我那比人都高的习题卷子。
我的家是位于七里村村中心的一处老旧的小院落，三间上房，就是堂屋三间，冬天主要住东面一间，有热炕，还生一小火炉，太阳嗮进来，很温馨，西厢房原来也有炕，我上高中时，赶流行，炕拆掉了，摆了一张床，只能夏天住人。后来，冬天来亲戚，就得到邻居家去睡，父母还老后悔了。
两间西下房，主要是屯粮的，玉米谷子大白菜，辣椒等就放在里面，陪伴它们的，少不了大小老鼠，爷爷还说，有人气的地方就有老鼠，人气越旺，老鼠才越多。呵呵，有点自圆其说。南边是比家门稍大的街门，街门西边有小柴房炭房最西边是厕所，街门东边就一间角房，放农具及杂物。标准的农村旧式老院子。
这样，我实在找不出合适的补课地方。无奈，每天当学生来临，父母若在家，就迅速借口出去串门子去了，不到结束不回来。孩子们就分布在炕上，地上，也没有黑板之类的东西，做笔记写字时，炕上的就趴在我家吃饭用的小桌子上，地上的就随便找地方，有趴在柜子上的，有趴在灶台上的，还有蹲下趴在椅子上的，条件实在太艰苦了。
农村的孩子是最能吃苦的，也是最憨直的，如此进行了两天，我有点既看不下去又没辙，父母也在想办法改善，正当我为此焦头乱额时，孩子们之中，有一个“留守儿童”，他和爷爷奶奶一起生活，从小在家就像小大人似的，什么活都干，促使他对家里的事比较操心，也会想点子。
他想到了一个简单可行的办法，就是一人拿一个泡沫板，整齐的坐在地上，面前用一块长木板，两边用三五块砖头垫起来，大家就可以趴在上面写字了。
这个办法好，父亲听了，到我家的西下房，把怕老鼠咬的粮食袋子一一拿下来，把垫木板的砖和木板一起拿进屋，居然在地上摆起两排来，孩子们来了，自动归位，还有模有样。
我回忆着我的老师的神情动作，讲的也是很入戏，除了不能板书，需要我一字一句的念，他们写，其他的，还自我感觉良好。
休息时，我让孩子们用一句话概括一下我们的补课条件。没想到大家还非常有才，七嘴八舌的说了好多，有说“克服困难，勇往直前”，有说“明天会更好”，还有蹩脚的英文“用智慧开启理想的大门。”等等。
我捡一句我最认可的话，用毛笔写在老爸准备写春联的大红纸上，贴在了墙上，一整年都没揭下。那句话是
有条件要上，没有条件
创造条件也要上。