第二天。
树上的黄色花簇被风吹散了大半，零零散散滚落到地面上，熏风卷🎦📑🚊着热浪，顺着学校办公室窗口的缝隙钻进来吹在身上，很容🁍易让人感到烦躁。
川📖🚺口老师看着眼前低着头的女孩，眼神中就闪过了一丝烦躁，不过她知道自己作为老师，面对自己的学生产生这种情绪是很不好的，所以很快便☎♹敛眉将其压下，烦🅮躁变作了平静的质问，沉着声一句一句发问。
“斋藤，你为什么要动手打石田？”
石田就是昨天的那个⛦🜨🄪男生，女孩低着头回🚣🕎🈡答：“我没有打他，我只是把他的书从楼上🄏☌♧丢下去了而已。”
“那你为什么要丢他的书？”
“是他先撕了我的书。”
“他为什么要撕你的书？”
“因为他想拿🁜🆬三本一样的书换我一本，我不换。”
负责数学的川口老师耐性一向不错，但一句一句这么问下来，原本🎦📑🚊压制下去的烦躁又不免腾的重新升🚍💃起，拧着眉头重新问道：“拿三本换你一本？他为什么要这么做，这样做对他有什么好处吗？还是说他是个傻子？”
“老师你也觉得他这种作法很蠢对吧？”🚣🕎🈡女🚳孩突然把头抬起来，歪着脑袋反问了一句。
“我不是在问你这个！”
老师深吸了一口气，将严厉的口气稍微压制，尽量平静的说话：“🎦📑🚊我是在问你🜩为什么他要这么做？他这么做的目的是🄷🂐什么，你又为什么要这么做？你的目的又是什么。”
“因为他喜欢我，想要我做他女朋友。”
女孩重新低下头，小声道。
川口老师愣住了，虽说学校里并没有什么禁🚳止谈🐎恋爱之类的严苛规定，但是🌇☦🁪学生之间的感情问题直接摆在老师的面前还是比较少见，她也不好直接大声呵斥或者别的，一时之间甚至想不到该说什么。
“但是我不喜欢他，我都没😄和他说过几句话，根本没兴趣了解他，他长得又不好看，所以我不同意。”女孩低着头眼睛都不眨的盯着自己的脚趾，仿佛🁤🇬那里的地板裂开了一道小缝，一株倔强的小草从中长了出来：“而且老师应该知道吧🃳🛹，我还是偶像，偶像是不能谈恋爱的，所以就更加不能答应了。”
知道了事情经过的川口老师脸色没有一开始那么严肃，语气也软了下来，只是还是忍不住语重心长的教训道：“可你这样也不对，你不应该自己动手，应该第一时间过来告诉我才对，老师🎬会给你帮助的。”
末了，她又补充道：“而且偶像不是借口，你总不能当一辈子的偶像？还是应该静下心来踏踏🜏实实的念书才对。你的年纪还选择很多，没必要一头扎进了一个选项里不出来了，念书是你目前最好的选择。有了学历，懂得🁈多了，你以后长大了在社会上才有立足🔦🂷之地，而不会茫然无措，根本想不清自己能做什么。”